Vom Körper-SELBST zum psychischem ICH

Vom Körper-SELBST zum psychischem ICH - MODUL 1 (WEBSEMINAR)

Die Zugangsdaten werden rechtzeitig zugeschickt
09.04.2021 09:00 Uhr  –  09.04.2021 15:00 Uhr

Nicht erst seitdem der Anspruch auf Inklusive Bildung formuliert wurde, beschäftigt uns Fachkräfte die Frage nach unserem Bildungsverständnis bzw. unserer Rolle in diesem Prozess.MEHRzu leistenist für viele Fachkräfte kaum noch möglich. Vielleicht ist es ein veränderter Blickwinkel, sind es transdisziplinäre Methoden, die es uns ermöglichen, unser Knowhow zu erweitern bzw. diesem hohen Anspruch nachkommen zu können.In diesem Sinne werden wir im Rahmen dieses Webseminarsder frühen Wahrnehmungsentwicklungin den ersten Lebensjahren besondere Aufmerksamkeit widmen. Insbesondere die Bedeutung von Berührungen sowohl für die Entwicklung aller Wahrnehmungsbereiche als auch für die sich entwickelnden Kompetenzen im Emotional-und Sozialverhalten, soll thematisiert werden. Wir alle wissen, welchebesondere Bedeutung eine sichere Bindungfür das Erlernen von Selbstregulationhat und wie diese wichtige Kompetenz das spätere Leben nachhaltig prägt. Aufgaben als Herausforderungenzu betrachten, meine Gegenüber als Partner erleben zu können oder mich wahrnehmungsoffen zu zeigen und einlassenzukönnen-alles Fähigkeiten vor dem Hintergrund einer positiven Attribution(Resilienz). Diese frühe Prägungdes vegetativen Nervensystems, hebt die Bedeutung der Frühen Kindheit und unsere Arbeit im Bereich der Frühen Bildung besonders hervor. „Ich bin es wert!“ „Ich bin gut so wie ich bin-unabhängig von Leistungen!“Mit diesem Selbstbildin die Welt zu gehenheißt, unabhängig von den Glaubenssätzen einer anderen Generation aufzuwachsen. Kinder dürfen über ihr eigenes Selbst (Körper), peu a peu ihr  psychisches Ich(eigene Bedürfnisse, Intentionen...)entwickeln. Der Erwachsene schafft Möglichkeitsräume und unterstützt das Kind dabei, Informationen zu ordnen und zu strukturieren. „Gehalten“und „gesehen“ zu werden-ein seelisches Grundbedürfnis eines jeden Kindes bzw. Menschen...

Deshalb wollen wir uns im praktischen Teil des Seminars am Beispiel des BabyShiatsus bewusst in die Handlungsebene begeben. Dem gemeinsamen SPÜREN..., ERLEBEN..., was Berührung bewegt, soll hier Raum gegeben werden. Auf Grund der Einfachheit der vorgestellten Übungen (Handlungsabläufe) ist es den Fachkräften danach möglich, auch den Eltern ähnliche Erfahrungen zu ermöglichen. In diesem Sinne stellt BabyShiatsu eine guteMöglichkeit dar,Beziehungen zwischen Eltern und Kind zu unterstützen und gleichzeitig Gesundheits-und Bildungschancen der Kinder positiv zu beeinflussen.

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